Es geht darum, das man auch mal zum Ursprung, zur Mathemathik zurück findet !
Back To The Roots? 
Sorry, aber ich bezweifele, dass du die Wurzeln überhaupt kennengelernt hast. Und Mathematik findet im PC nicht wirklich statt. Mal sehr lapidar ausgedrückt: Von der Software wird alles soweit aufbereitet, dass der PC durch Füllen und Leeren von Registern mit Nullen und Einsen wiederum Nullen und Einsen ausgibt. 
Okey das verstehe ich, aber wenn es eine Mathematik Wettbewerb, das sollte die Mathematik schon etwas gehobener sein, als nur die Größen einer Pyramide zu berechnen.
Bin zwar kein Mathe-Ass (bin neulich am Erstellen einer Bionominalkoeffizientenfunktion gescheitert 
) aber ich denke doch das es toll ist, wenn die Gui und visuelle Darstellung mal nicht das Hauptthema ist.
es geht darum, etwas zu erfinden was ein Programm noch nicht kann !
Und anschließend gleich die Weltherrschaft an sich reißen?
Ein Mathewettbewerb per autoit wäre je nach Aufgabe schon interessant.
Aber dann bitte ohne String, Gui, GDI Quälerei.
Ich find die Idee ganz gut und ich würde auch mitmachen, wenn die Aufgabe nicht vollkommen unlösbar ist
Ähm, nein ...
Es geht darum, das sich die User mit etwas neuem befassen, sei es GDI+ oder QuickDraw
Ich dachte es geht um Mahte... finde es schade wenns dann doch wieder um visuelle Darstellung geht
Prinzipiell nette Idee, nur sehe ich das Problem darin, dass du vllt. oder Jury sowieso an sich noch nicht so viel Mathe hatte, wie als wenn man mit der Schule durch ist und somit für einige alles um einiges leichter wird...
Außerdem kann ich mal behaupten, dass alle Aufgaben der 9. Klasse ziemlich leicht sind (bin 12. Klässler).
So 10. Klasse sind meistens die grundlegenden Dinge abgeschlossen.
Interessant sind limes Aufgaben 
Als "einfaches" Beispiel:
Welchem Wert nähert sich die Gesamtstrecke an, wenn man eine Treppe baut und dabei die Höhe und Breite immer halbiert...
oder auch Integralrechnung.
Sowas wäre sicherlich interessanter, als eine Pyramide zu berechnen 
Möchte auch mal meinen Senf dazugeben:
Wenn schon Mathe draufsteht, sollte auch wirklich Mathe drin sein (also kein GUI oder GDI+ -Gedöns).
Als Matheaufgaben, die interessant sind und auch von allen angegangen werden können, würde ich Aufgaben sehen, in denen es darum geht neue/andere Lösungswege zu durchaus auch bekannten Problemen zu entwickeln. Dann liegt das Hauptaugenmerk auf der Logik als A und O der Mathematik. 
Also dann viel Spaß dabei.
Ja, als Beispiel würde ich z.B. einen Gleichungslöser interessant finden
Wie wollt ihr eine Basis schaffen, wo alle mitmachen können? Ein Student, der irgend eine Ingenieurwissenschaft studiert, ist ja klar im Vorteil gegenüber anderen Teilnehmern.
Wie soll z.B. ein 10. Klässler das mathermatische Wissen über Integralrechnung haben?
Welche Aufgaben wollt ihr stellen, die Google noch nicht kennt (gelöst hat)?
Gruß,
UEZ
Ja, als Beispiel würde ich z.B. einen Gleichungslöser interessant finden
Hm kommt auf die Gleichung an.
Je nach Gleichung ist das per Skript schon nichtsmehr für Nichtmathematiker 
Eine gemeinsame Basis braucht es ja nicht umbedingt.
Dabei sein ist alles oder?
Auch "googel-Lösungen" sind gar nicht so einfach per Skript umzusetzen!
Hab ich selbst bei der triangle intersection gemerkt. Dafür gibt es verschiedene Ansätze um das Problem per PC zu lösen, aber skripte das erstmal 
Integralrechnung wäre glaube ich was zum skripten, aber ohne das Thema in der Schule behandelt zu haben kann man halt kaum mitmachen.
Integralrechnung wäre glaube ich was zum skripten, aber ohne das Thema in der Schule behandelt zu haben kann man halt kaum mitmachen.
Und eben das ist ja das grundlegende Problem!
Ja, als Beispiel würde ich z.B. einen Gleichungslöser interessant finden
Ich fände das auch ein sehr gutes Beispiel. Ich meine Gleichungen hat jeder seit der 7. Klasse und man kann das Programm trotzdem beliebig erweitern... Außerdem ist es nicht so einfach wie ne Pyramide zu berechnen. Man braucht als Grundlage ein Thema was jeder kennt, der die Sekundarstufe 1 erlebt hat. Dazu gehört Integralrechnung eigentlich nicht.
Außerdem soll die Aufgabe nichts mit aufwändiger Gui/Gdi+ etc. zu tun haben, da es ja "nur" um Mathematik geht.
Viele Grüße
RapIT
Ich fände das auch ein sehr gutes Beispiel. Ich meine Gleichungen hat jeder seit der 7. Klasse und man kann das Programm trotzdem beliebig erweitern... Außerdem ist es nicht so einfach wie ne Pyramide zu berechnen. Man braucht als Grundlage ein Thema was jeder kennt, der die Sekundarstufe 1 erlebt hat. Dazu gehört Integralrechnung eigentlich nicht.
Außerdem soll die Aufgabe nichts mit aufwändiger Gui/Gdi+ etc. zu tun haben, da es ja "nur" um Mathematik geht.
Viele Grüße
RapIT
Naja ich bezweifle dass man logarithmische Gleichungen oder e Funktion in der 7. hatte um nur ein paar Beispiele zu nennen.
Auch Ableitungen sind zwar generell etwas grundlegendes, doch hatte das auch noch nicht jeder...
Naja ich bezweifle dass man logarithmische Gleichungen oder e Funktion in der 7. hatte um nur ein paar Beispiele zu nennen.
Auch Ableitungen sind zwar generell etwas grundlegendes, doch hatte das auch noch nicht jeder...
Das wären dann Feinheiten... außerdem war das nur ein Beispiel
DAFÜR
